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谈如何借助微课促进高中数学课堂教学
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摘要
微课作为一种全新的教学模式,在信息技术的支持下快速发展,如今被广泛应用于高中数学课堂教学中。相较于传统的教学方法,微课对高中数学课堂有着极大的促进作用,能够有效提升高中数学课堂教学质量。作为高中数学教师应该深入分析微课在课堂中的有效促进作用,运用微课培养学生的数学核心素养,文章即研究如何借助微课,促进高中数学课堂教学。
作者
刘焕敏
机构地区
河北大名中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2022年第3期120-123,共4页
关键词
微课
高中
数学课堂教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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