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多媒体技术与小学语文教学整合的策略
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摘要
信息时代的到来,为教育教学创新改革提供了新的契机。多媒体技术在逐步整合到小学语文教学中,使整个语文课堂变得愈加轻松、欢快,有助于调动学生学习的积极性,拓展学生的发散性思维。在分析多媒体与语文教学的整个思路后,通过提出丰富教学的情境、精心设计教学课件、结合多媒体组织趣味游戏、引导学生自主开展问题探究等多种整合对策,以实现多媒体技术与语文教学的有效融合。旨在全面提升小学语文的教学质量,促进小学语文教学的改革和发展,构建高质量小学语文课堂。
作者
刘荣秀
机构地区
沧州渤海新区南大港产业园区第七完全小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第2期68-71,共4页
关键词
多媒体技术
语文教学
整合策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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