以美育人:初中音乐课程德育功能的渗透路径研究

随着时代与经济的快速发展,人们对于教育也越来越重视,尤其是对于精神世界的教育。而良好的审美能力和德育基础也是教育过程中的重点内容,甚至可以说是凌驾在文化课程之上,其对于人生的影响十分巨大。在初中音乐的教学中,对于学生的审美能力和德育教育的效果极为突出,教师可以通过不同的音乐与歌曲来针对学生的情况来进行相应教学,从而培养学生良好的美感和道德基础。为此,本文边围绕初中音乐课程德育功能的渗透路径来谈一谈。