高中思政课学生政治认同培养的问题与对策——以议题式教学为例

“政治认同”作为高中政治核心素养的重要元素之一,它是实施政治教学的最终目的。议题式教学在激活政治认同思维、坚定政治信仰、生发政治参与能力方面有着积极的价值与作用。因此,在高中思政课教学中,教师应该使用议题式教学,以此来培养学生的政治认同理念,提升教育实效。文章基于此点,以议题式教学为例,对高中思政课中培养学生政治认同存在的问题及对策进行了分析。