高中古诗词群文阅读教学设计研究

“群文阅读教学”是近几年在我国兴起的一种新型的教学实践方。本文在对群文阅读教学概念及其价值进行论述的基础上,围绕议题、文本选择、集体建构和达成共识四个核心要素分析群文阅读教学在高中语文古诗词教学中的具体设计。