高中地理教学中加强学生研究能力培养的策略研究

随着素质教育的进一步深化,高中阶段的教育要求提升学生的素质能力。在地理学科是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学,传统的教学观念与教学方法已经无法满足现代学生的学习需求。教师只有结合地理学科综合性、地域性的特点,应用现代教育理念,以加强对学生研究能力培养为目标,构建能反应地理科学发展的地理课堂,才能促使学生正确认识人类活动与地理环境的关系,提高教学质量。本文通过分析在高中地理教学中培养学生研究能力的重要意义,对教学中遇到的问题采取有效的教学对策,提升高中生的研究能力。