中国故事融入高职英语教学的探索

课程思政为高职英语教学指明了方向,也提出了新的要求。高职英语要承担文化育人的重任,培养学生的文化自信心,让更多的人了解中国和中国文化。笔者探索利用课前十分钟讲述中国故事的方式对学生进行思政教育,并从提高教师思政素养、丰富二课堂活动及完善教学评价方式三个方面进行了阐释。