摘要
在小学阶段,学生正处于身心发育时期,也是价值观判断塑造的关键时期,近朱者赤,近墨者黑。在这个认识世界,接触新鲜事物的阶段,学生容易身边的人、事以及环境的影响,所以,学生的德育教育此阶段要提上日程。因材施教是老师常用的教育方式,根据学生的特性,个体的差异性,创新教育理念,转变教育方式,注重在学生心中种下德育的种子,系好人生第一粒纽扣。同时,学生在学校接触最多的是老师,老师的一言一行也会印在学生的心中,产生示范效应,所以老师也应该做到以身作则,发挥榜样的力量,侧重提高学生的思想品德,帮助学生在关键时期塑造正确的人生观、价值观。
