试论幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合的方法

在幼儿成长的关键阶段,幼儿园课程游戏化已经成为幼教的主流认识,在实践中有广泛应用,教师有意识在区域活动中融入游戏课程内容,可以为幼儿带来更多历练的机会,对促进幼儿身心健康成长有一定帮助作用。幼儿对游戏有特殊情结,教师需要做好积极应对,利用区域活动渗透游戏内容,为着力提升幼儿园教育质量和水平提供参考性的建议和策略。