初中化学生活化教学情境的创设及实践研究

生活化教学是初中化学课程标准中提出的一项教学要求。初中阶段是学生学习化学知识的起始阶段,也是学生思维发展的重要时期。在初中化学教学实践中,创设生活化的教学情境不仅可以拉近课堂教学内容与学生实际生活之间的距离,提升学生的亲切感和熟知度,还可以加深对化学知识的理解,帮助学生迅速地掌握相关的化学知识。教师应当不断地提升自身的专业素养,创新和完善自身的教学模式和教学内容,丰富教学手段,有效的提升学生的化学学习质量和效率,提升化学课堂的教学效率和教学质量。基于此,本文对初中化学生活化教学情境的创设及实践展开研究,以供参考。