自制游戏棋应用于小学心育课的实践研究

从一次磨课中得到启发,产生自制游戏棋应用于小学心育课的设想。游戏棋特点与心育课特点、学生兴趣点相契合,适合多个场景使用。通过确定基本模板、填写游戏棋盘、制定行棋规则,师生共同参与制作。应用于团体暖身、促进体验、分享归纳、方法训练、课后延伸巩固等多个场景。并梳理了研究成效。