自然材料在农村幼儿园班级环境创设中的巧妙利用探索

陈鹤琴先生提出:“环境是儿童所接触的,能够给他以一切刺激的物质。”《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”明确把“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提高活动和表现能力的机会和条件”作为幼儿园教育工作的原则之一。由此可见,教师如果能善于利用环境,把握环境中的隐性教育价值,对于促进幼儿的身心健康能到起到事半功倍的功效。农村幼儿园周边有丰富的自然资源,容易获取自然材料,因此农村幼儿园教师要善于利用自然材料,将其用于幼儿园室内环境创设中,为幼儿在园学习生活提供一个优质的环境。本文将着重讨论农村幼儿园教师收集自然材料方法及其收集途径,并探讨将自然材料巧妙地运用在室内环境创设中,让室内环境突显出“自然”风格。