摘要
现如今,学生课业负担量过大,已经成为了教育行业在发展的过程中所关注的热点问题之一,而且随着素质教育的改革和提出,如何在教育过程中做的减负增效,已经成为了教育在发展过程中所必须要面临的一个问题。减负增效可以更好的帮助学生减轻自己的课业负担量,在学习的过程中着力于素质教育的改革,来提升自己的心理发展过程,重点掌握到不同学科教学的专业知识内容。针对此在小学语文教学中合理化的实施减负增效,对于语文课堂的提升来说有很大的作用,教师在语文课堂教学中也要合理的思考减负过程,促使学生在有限的作业中能够学到更多的知识。
出处
《读与写(下旬)》
2022年第11期134-136,共3页
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