基于情境教育的小学英语绘本阅读教学策略探索

随着新课程改革的深入和“双减”政策的实施,小学英语阅读教学越来越受到学校、教师和家长的重视,将绘本阅读引入小学实际英语教学中,对提高小学生英语阅读能力具有积极意义。大量的调研表明,学生想要学好英语,就需要创造一个良好的学习环境。因此,在小学英语课堂上开展绘本阅读活动是非常有必要的。在新课程改革的背景下,阅读教学在小学英语教学中越来越受到重视,如何提高小学生英语阅读的实践水平已成为当前小学英语教师面临的一个现实问题。