期刊文献+

微写作在高中作文教学中的实践

下载PDF
导出
摘要 微写作指的是采用语言精练、篇幅短小的写作形式,字符数一般在150-200字符左右,相比于传统高中语文作文来说,具有短小精悍、主题明确等特点,有助于教师针对学生的作文能力进行针对性培养,提高学生的语文素养,强化作文课堂教学效果,基于此,本文通过论述微写作在高中作文教学中的价值意义,探索微写作在高中作文教学中的实践策略。
作者 陈西坤
基金 赵县教育科学研究“十四五”规划教师个人课题“批注式阅读提升学生语文学习思辨性的研究”课题编号:ZXJYNO.21044。
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部