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微写作在高中作文教学中的实践
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摘要
微写作指的是采用语言精练、篇幅短小的写作形式,字符数一般在150-200字符左右,相比于传统高中语文作文来说,具有短小精悍、主题明确等特点,有助于教师针对学生的作文能力进行针对性培养,提高学生的语文素养,强化作文课堂教学效果,基于此,本文通过论述微写作在高中作文教学中的价值意义,探索微写作在高中作文教学中的实践策略。
作者
陈西坤
机构地区
赵县实验中学·赵县综合职业技术教育中心
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第3期123-126,共4页
基金
赵县教育科学研究“十四五”规划教师个人课题“批注式阅读提升学生语文学习思辨性的研究”课题编号:ZXJYNO.21044。
关键词
微写作
语文
教学
改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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