刍议核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建

随着新课程改革在我国义务教育阶段的进一步深化,学生学科核心素养的培养成为了初中道德与法治课堂教学改革的重要内容。初中道德与法治是一门具有较强综合性和生活性的学科,教材中的内容与学生息息相关,能够对学生起到重要的导向作用。这就要求初中道德与法治教师必须要充分挖掘和利用学科教育资源,并采取多样化的教学方式,构建起高效课堂,让学生在学习学科知识的同时,其他综合素养也能得以全面发展。鉴于此,本文主要就如何构建高效初中道德与法治课堂进行了简要分析。