基于核心素养下自然拼读与音标相结合的教学实践

本文阐述了在核心素养相关理论的指导下,通过教学实践,把自然拼读法和音标相结合,采用教学实验研究的方法,在教学实践中不断改进教学方法,优化教学设计,初步形成一定的教学模式。让学生逐步掌握自然拼读法的相关知识,提高学生的词汇学习能力,逐步达到“见词能读、听音能写”的能力。