青浦区学校-家庭联动模式控制中学生近视和成效研究

探讨青浦区学校-家庭联动模式控制中学生近视的有效性,为制定政策提供依据。方法:运用随机整群抽样的方法,抽取青浦区内条件相似的两所学校、并将两所学校里符合条件的初一年级511名学生(对照组273名,干预组238名)作为研究对象,对干预组的238名学生(近视组157人:一般人群组81人)进行分层干预,干预前后对学生及家长进行近视知识知信行问卷调查,对学生进行视力检查。结果:干预1年后,对照组学生的近视患病率从71.43%上升至88.28%,差异有统计学意义(P<0.05),干预组学生的近视患病率从65.97%上升至66.81%,但差异无统计学意义( P>0.05)。干预组家长的KAP分别为91.60%、94.96%和92.44%,比干预前的70.59%、78.15%和65.13%有提高(P<0.05),并且高于对照组的69.60%、74.70%和65.57%,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组学生的KAP分别为96.63%、97.06%和99.16%,比干预前的53.78%、78.15%和65.54%均有提高(P<0.05),且高于对照组的78.02%、73.99%和69.96%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:青浦区学校-家庭联动模式控制中学生近视有成效,可以进一步推广。