基于小学语文写作教学分段训练模式的应用分析

在小学语文课堂教学过程中,写作教学属于较为重要的教学内容。但小学生由于年龄因素、认知水平及语文基础等等因素的影响,在语文写作学习中往往表现得“力不从心”,加上单一固定的语文写作教学模式使得小学语文写作教学的有效性较低,不利于学生综合语文素养的培养。因此,在小学语文写作教学中科学有效的教学模式显得尤为重要,教师在语文写作教学中结合学生的年龄特点、语文基础储备及心理特点等等通过分段训练模式的创新措施,创新语文写作教学的教学模式,针对性的促进小学生写作能力的发展,从整体上提高小学语文课堂的教学质量水平。为了分析基于小学语文写作教学分段训练模式的应用措施,笔者首先针对在小学语文写作教学中实施分段训练模式的特点及教学应用价值展开了探究。