毛泽东全面教育思想的逻辑体系与当代价值研究

毛泽东同志的教育思想同政治、经济、文化、军事、哲学思想一样,作为毛泽东思想的重要组成部分,是一套独立完整的科学体系。文章以毛泽东全面教育思想逻辑体系的形成过程为研究起点,探讨了其教育主体、教育对象及教育目标、教育内容和教育方法,并将毛泽东全面教育思想的当代价值作为研究落脚点,从毛泽东全面教育思想的体系构建、人才成长模式、培养目标的追求三个方面进行诠释,为当前教育改革提供借鉴和遵循。