新学习范式下音乐学键盘集体课教学模式研究

传统教育模式及学习范式在“互联网+”时代的场域下,或将迎来系统性的转变。因此,在教育转型的大背景下,高校音乐学键盘集体课教学应立足人才培养需求进行多维思考:“互联网+”给予新学习范式怎样的新生;传统教学模式的转型给予音乐学键盘集体课何种要求;创新型多元人才培养目标对键盘集体课教学模式做对应的新路径探索。