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中职院校“双师型”教师的培养进路
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摘要
当前,中职院校“双师型”教师队伍建设存在着专任教师师资力量薄弱、教师整体素质有待提高、学校激励机制有待完善、校企合作深度有待扩宽的问题,亟须柔性引进专任教师、提高教师整体素质、完善激励考核机制、加强校企深度合作。
作者
颜加燕
罗莎莎
杨凤霞
陈友冬
机构地区
贵州师范大学
贵阳电子职业学校
贵州铝业技师学院
出处
《成功》
2022年第5期6-8,共3页
关键词
中职院校
“双师型”教师
教师队伍
培养路径
分类号
C [社会学]
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