关于提高初中地理课堂教学有效性的实践探讨

初中生处于心理趋于成熟的关键时期,掌握的知识逐步由浅层次过渡到深层次,而该时期要求学生巩固已有知识的同时,积极学习新知识,为高中知识的学习打下坚实的基础,所以初中课堂教学关系到学生今后的发展与学习。地理课程的学习能帮助初中生掌握丰富的地理知识,开阔视野,因此提高初中地理课堂教学有效性显得尤为重要。