新课程背景下初中化学课堂教学反思

当代初中生群体所处的时代环境和背景与从前相较发生了比较大的变化,互联网覆盖度的提升、新媒体平台的成熟等,都在促进初中生转变不同学科学习方式,这导致传统的初中化学学科教育理念、模式已经难以满足初中生的化学学习需求,其中非常明显的一个现象就是初中生在传统化学课堂中的学习兴趣、主动性都比较低,教学效果也难以提升,不利于初中教育工作和初中生化学学习的效果提升。基于此,以下对新课程背景下初中化学课堂教学反思进行了探讨,以供参考。