小学语文教学中培养学生口语交际能力的反思研究

在新课程标准下,小学语文教师必须要端正个人的教学理念,充分意识到培养学生口语交际能力的重要性,并基于学生的兴趣爱好、认知特点设计科学的教学方案,以便营造轻松的教学氛围,使学生在练习中储备丰富的语言知识和技能,学会正确表达自我,进而为他们的终身发展奠定坚实的基础。对此,本文以人教版小学语文教材为例,围绕如何在教学实践中培养学生的口语交际能力展开了探索,并作出了相应反思。