农村初中群文阅读的方法和策略研究

阅读在初中语文教学过程中是极为主要的中心内容,与此同时,也是学生掌握知识的主要途径。农村初中语文教师经过开展高质量的阅读教学,可以有效提高初中生的精神素养与文化素养,促使农村初中生能够创建出一套属于自己的知识体系。传统、老式的阅读教学极为容易将学生约束在阅读中的思维,并且无法激发出他们的阅读积极性。当产生此种情况,教师就需要在讲解知识时重视创新教学手段,为初中语文阅读教学融入更多活力。基于此,本篇文章首先讲述了群文阅读教学的价值,重点提出了在农村初中语文教学过程中应用群文阅读教学的策略;希望可以为相关工作人员提供借鉴。