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浅析高中化学课堂教学有效性的提升策略

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摘要 化学是一门以实验为主的学科,但在教学的过程中,我们可以发现部分实验具有一定的危险性,所以教师很少会在课堂上开展实验,导致学生不能获得良好的学习体验,难以提起对化学知识的学习兴趣,极大地影响了教学的质量和效率。对此,教师就要积极创新优化教学方式,全面提高化学课堂的有效性,让学生能够获得直观的学习体验,进而感受化学学科的魅力。具体来说,教师可从以下几点进行。
作者 顾蓉美
机构地区 威宁县第九中学
出处 《今天》 2022年第5期169-170,共2页
分类号 C [社会学]
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