在住院医师规范化培训中运用TBLT结合Seminar 教学法培养中西医结合专业研究生的临床思维方法

进入住院医师规范化培训阶段后,中西医结合专业研究生临床基本技能和临床实践能力不足尤为凸显,且尚未建立完善的临床思维,阻碍其职业成长。该文基于任务型语言教学法(Task based language teaching,TBLT)基本原理并结合Seminar教学法,引入典型病例,逐步引导规培阶段研究生完成疾病诊疗过程,加强其对基本理论的实践和临床技能的掌握,逐步培养其中西融合的临床思维方法。