摘要
古诗词是小学语文知识体系中基础和核心的组成部分,它能够让学生感受先人的智慧和古人的文化情感,并且与千百年前的诗人产生情感上的共鸣,同时还能够提升学生的文化修养,引导学生继承和发扬优秀的传统文化,并在此基础上进行创新和发展。当前,不少学生对古诗词学习仍旧存在畏惧心理,由于其与白话文不同,学生在日常生活当中使用的情况较少,学生的畏惧、抵触和厌倦情绪,使古诗词教学效果不佳。对此,教师应当主动创新教学环节,不断更新教学目标,从学生的实际需求出发,在教学内容和教学方法层面进行革新,提高古诗词教学的有效性,为小学生核心素养和综合能力的提升奠定良好的基础。
