刍议翻转课堂在初中英语语言技能教学中的应用

进入初中后,由于学科增多以及学习内容难度大,很多学生会出现学习上的问题。英语作为一门有难度的语言学科,往往会成为学生最头疼的科目。部分学生只会通过死记硬背掌握基础语法知识,无法灵活运用英语知识。英语学科的难度让一些学生产生了畏难心理,从而导致他们难以积极主动地学习。利用翻转课堂的新教学模式,教师能够保障学生发挥自身的学习主动性,更好地学习英语学科的相关知识。