农村小学小班化教学模式研究

农村教育属于我国基础教育的重要部分,通过优化课堂教学可有效解决目前农村教育问题,因为我国城乡差距较为明显,农村的优质教育资源有限,限制了教育均衡发展,在国家的大力支持下,农村教育硬件设施正逐步完善,但课堂教学方面仍有很多不足之处。本文主要论述了农村小学小班化教学的具体实施路径,转变传统观念,采取分层施教的方法,基于农村教育现实,具备长远眼光,提升教育教学质量,实现城乡教育的良好发展。