摘要
近年来,随着新课改政策的实施,基础教育工作越来越重视学生德育教育的培养,在立德树人的观念提出之后,中小学教育工作者逐渐成为立德树人教育实施的主力军,从教学与品德培养两大维度给予学生有利的教学引导,帮助学生进行全方位的综合素质发展,不仅可以使学生学习课本当中的知识,还帮助其塑造良好的道德品质,有助于学生奠定良好的人生道德基础,“立德树人”教学目标成为新时代基础教育的主要任务之一。但处于初中阶段的学生,他们对于教师的管理上存在不认同因素,所以初中班主任对于学生思政方面的教育需要进行深入的研究,针对性实施相关思政教学,采取鼓励教育的方式来激发学生学习积极性,从而有利于引导学生树立正确的人生观以及价值观,以达到立德树人的教育目标。
