用标准化病人结合案例教学法对护理教学的应用探讨

我国医学教育培养的医务工作者发挥了重要作用。为加快医学教育创新发展;国务院提出全面优化医学人才培养结构;大力发展高职护理专业教育的要求。护理教育是培养德、智、体、美、劳全面发展;具有护理学专业的基础理论、基本知识和基本技能;能在各级医疗卫生机构和社区、养老机构中从事护理工作的高素质技能型人才。本文通过探讨在护理教学中用标准化病人结合案例教学法进行课程教学改革;取得到一定成效;希望对高职的护理教育教学研究有一定的参考价值。