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浅谈高中历史教学学科核心素养的培养
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摘要
学科核心素养的培养,是新时代背景下我国人才培养质量提升的重要举措,高中历史教师在教学中也一直探索找到一条更加科学、正确的育人道路,真正在减轻学生学习压力的同时,提升学生课程学习的效果以及历史学科的核心素养。文章基于此,以高中历史教学中学生学科核心素养的培养为切入点,先简单对高中历史学科核心素养进行了解读,而后又简要分析了核心素养视域下高中历史教学中存在的不足,最后分别从高中历史学科核心素养的五个层面,提出了高中历史教学改革与优化的对策。
作者
黄阿锋
机构地区
新疆和田地区第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第3期101-103,共3页
关键词
高中历史
历史教学
核心素养
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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