核心素养背景下高中生物单元教学设计的研究

在高中生物教学的过程中,培养学生们的生物学科素养及建立科学的辩证唯物主义世界观是主要的教学任务,随着新课程改革的推行,学校方面开始重视核心素养的教育模式,在核心素养的背景下,通过合理的高中生物单元教学设计,不但能够提升生物教学质量,同时也能够帮助有效促进生物学科教育的发展。本文首先对于核心素养、单元教学等概念进行阐述,从而对于核心素养背景下高中生物单元教学设计进行研究,希望通过本文,能够为高中生物教学工作的开展提供一些参考和帮助。