“任务驱动法”教学模式在高职应用文写作教学中的应用研究

随着社会经济的发展,对于高职学生而言,应用文写作越来越重要,目前,很多单位都通过应用文写作作为衡量人才的标准。高职院校作为培养人才的基地,为了确保学生在毕业后能够找到理想的工作,应加强培养学生应用文写作的能力。现如今,“任务驱动法”作为一种全新的教学模式,可以让学生在任务的引导下达到学习目标,提高学习效果。本文主要阐述了“任务驱动法”的含义、教学特点,以及其在应用文写作教学中的优势和作用,以供相关人员参考。