创设情景,让语言训练鲜活起来

近年来特殊教育学校的发展取得了诸多突破,受到了社会各界的普遍关注和广泛支持。社会各界开始对于特殊学校的育人活动进行支持,关注度较高的便是语言训练。特殊学校所开展的语言训练活动可以让特殊学生的语言表达能力、逻辑思维能力、交流互动的能力得到同步培养,通常而言会采用情境教学的方法来开展。在本文中将针对如何创建教学情境,让语言训练鲜活起来进行深入探究,并且提出具体的策略。