关于形成性评价在中职英语教学中的应用初探

中等职业学校学生的学习主动性、自觉性较弱,学习英语又需要长期的坚持才能有一定成绩,这就需要一种能够有效督促学生主动学习的教学方法。而形成性评价就是一种能够有效地促进中职学生主动学习的评价方法,它能够结合传统的期末终结性评价,对学生的学习过程进行全面、多角度的评价。本文基于形成性评价方法,通过分析中职英语教学现状,提出了形成性评价在中职英语教学的应用时的一些建议。