摘要
基于素质教育大背景,社会对于中职音乐教学提出了更高层次的教学要求与教学标准。优质的中职音乐教学不仅要传授艺术专业知识,培养学生的音乐素养,还应该融入艺术文化知识,锻炼学生的综合素养。而民族音乐文化作为我国的优秀传统文化,其能够开拓学生的视野,陶冶学生的道德情操,塑造学生的思想观念。因此,教师必须找准教学结合点,积极开展教学融合创新,将民族音乐文化深入渗透至中职音乐教学的各个环节之中,构建趣味化、多元化、高效化的教学体系。本文从民族音乐文化的重要意义出发,综合分析现行中职音乐教学的不足之处,并有针对性地提出了一系列行之有效的教学融合策略。
