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核心素养下的小学语文阅读教学策略分析
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摘要
在素质教育推崇培养学生核心素养的背景下,传统的小学语文阅读教学方式已不能满足这一要求。因此相关教学人员需要结合新时期教学理念和方法革新阅读教学模式,一改以往偏于机械化的阅读形式,立足于培养学生阅读兴趣及核心素养来开展教学。这就需要语文教师根据教材内容,创设科学、高效的课堂教学,引入先进的教学技术,致力于充分彰显学生的主体地位,使其在吸收本文知识的同时,综合素质亦能得到提升和发展。基于此,本文就小学语文阅读教学策略展开探究,并围绕核心素养教育理念提出了相关策略和建议,以供参考。
作者
陈明
机构地区
重庆市云阳县渠马镇渠马小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第3期18-21,共4页
关键词
核心素养
小学语文
阅读教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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