基于“双减”政策优化小学体育教学模式的 具体路径

“双减”政策是国家针对义务教育阶段教育改革提出的新政策,强调减轻学生校外学科类培训负担与过重的作业负担,这让教师面临新一轮的改革,小学体育教学也不可避免。就当前小学体育教学实施情况来看,对于“双减”政策的践行并不乐观,未能实现减负增效。故在本文中,笔者结合自身的教学实践就如何基于“双减”政策优化小学体育教学模式阐述几点拙见: