小学体育课堂有效互动评价指标体系构建探究

小学体育课堂有效互动评价指标体系的构建是新课标之下小学体育课程改革的重要方向,此体系的建立能够让有效互动的效果量化,使得研究者能够更好观测到体育课堂互动的反馈信息,并以此来作出教学设计上的变更。笔者从有效互动的原则,体育课堂有效互动评价指标体系构建的要素以及构建过程中的常见问题几个方面进行详细论述,并在最后一部分给予解决方案。