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基于生活化的初中生物高效课堂的构建
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摘要
传统的教育模式,已经不能满足现代的教育需要,在现代的教育模式中,教师应该改变原有的教育模式,将生活与生物知识相结合,构建高效的生物课堂。初中生的思维模式和理解能力还没有被完全构建,所以教师就更应该善用教学方法,对学生进行教学。学生接触生物较晚,所以一时间难以接受,教师应该让学生从生活的实例中接触生物学习,生物知识在同学们的心中本就是枯燥无味,难以理解,教师应该将生物教学方法进行更新,结合课堂实际情况,为学生举身边的实际例子,让学生在生活中可以灵活地应用生物知识。
作者
吴国文
机构地区
第三师五十一团第一中学
出处
《世纪之星—初中版》
2021年第13期121-122,共2页
关键词
生活化
初中生物
教学方法
分类号
G [文化科学]
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1
周秉超.
在新课改背景下高中生物教学方式的转变[J]
.真情,2022(2):98-99.
2
殷玉娥.
“双减”背景下自主学习模式的应用探究——以初中生物课程为例[J]
.教育信息化论坛,2022,6(2):6-8.
被引量:1
世纪之星—初中版
2021年 第13期
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