巧用微视频提高初中生物教学有效性方法探究

微视频要在生物教学中巧用以辅助教学,但它不能完全替代教师的作用与地位。它以直观形式呈现重难点知识,缩短教学时间,帮学生突破重难点和巩固所学内容,丰富学习资源并夯实基础,满足不同层次学生的学习需求,使学生心情保持愉快,促进他们有效学习与记忆知识点,提高自主学习能力与教学有效性。本文主要从微视频的特点及其在初中生物教学中的应用方法方面重点探讨,与其他生物教师商榷如何真正实现生物教与学的有效性。