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初中数学学困生的成因及对策
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摘要
学困生是班级里比较特殊的学生群体,他们在学习上会存在一定的困难,学习成绩不是很理想。在初中数学的教学过程中,学困生的占比相对于其他科目来说要更大,部分原因可能是数学学科本身就比较难,其他的原因则来自于学生本身,本文将以初中数学学困生群体为研究对象,对学困生的学习情况进行探究,把握学困生的形成原因,找到有效帮助学困生提高数学学习成绩的具体解决策略,帮助学生们更好的学习初中数学,摆脱学困生的 称号。
作者
柳东艳
机构地区
贵州省紫云自治县火花中学
出处
《世纪之星—初中版》
2021年第20期131-132,共2页
关键词
初中数学
学困生
形成原因
具体解决对策
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—初中版
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