网络背景下“潜能生”转化的行动研究

当前教育仍然处在应试教育之下以班级授课制为主的教育教学,加上网络影响。在此种情况下,由于多种原因在班级中产生了一类特殊的学生--潜能生,影响着整个班级的教学质量与班级的管理。因此,急需要对潜能生进行转化。文章主要从网络背景出发,充分利用校内外一切教育教学的有利因素,探讨如何有效转化这类潜能生,使他们重视全面健康发展,让他们找到成长的方向,努力的目标和学习的动力,提高他们的学习能力与综合 素养。