学生综合素质评价中劳动教育评价模块构建

目前综合素质评价体系中劳动教育的内容模糊甚至缺失,以及社会实践活动受重视性不高,部分特色劳动课程未能纳入综合素质评价体系的问题突出。劳动教育目前外生性的发展模式要求劳动教育评价体系不断的完善。而劳动教育评价由于劳动教育的特殊内涵对劳动教育评价提出了育人价值和工具价值两方面的要求。将劳动教育纳入综合素质评价体系中,通过社会实践活动区块结构比例化、评价内涵全面化、评价内容客观化等措施不断促进劳动教育的内生化发展。