互联网+背景下青少年体育兴趣的激发对策分析

夸美纽斯曾讲“兴趣是创建快乐和明亮环境的途径。”青少年体育运动兴趣并非天赋,而是在后天了解、参加、实施、认知运动流程中逐渐得到的结果。而了解、参加、实施、认知运动,大多产生于少年时代,成就于少年阶段,所以,体育运动兴趣的养成就应从青少年开始,引导其在校园运动中抓紧开展。