同伴互动在高中英语口语教学中的应用研究

新课程标准要求英语更注重核心素养的培养,培养学生的综合语言运用能力,但英语口语一直被高中英语教学所忽视。因此,在新课标背景下,将同伴互动应用于口语教学中将有利于提升学生的学科英语核心素养,促进学生的英语交流能力,形成以学生为中心的课堂。本文结合具体教学案例加以分析,阐述如何实现同伴互动在高中英语口语教学中的重要作用。