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浅谈初中数学教学改革的策略
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摘要
课堂教学的形式在不断的转变,而教学改革的进程也紧随时代的发展而不断的加快,新的教学体系初步形成,为学生整体能力的提高奠定了坚实的基础。本文结合初中数学课堂教学实践,对整体的课堂教学内容作出科学化的判断并明确改革的方向和目标,渗透现代化的教学思想与新课程标准达成一致,加强学生对数学思维的训练,让学生从不同的角度去理解数学概念和性质,逐渐巩固学生的学习成效,及时的进行教学反思,促使学生对知识的理解更为深刻和明显。
作者
袁惠强
机构地区
东莞市望牛墩中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第3期106-108,共3页
关键词
初中数学
教学方式
改革策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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